Собрание родителей будущих первоклассников 2018

Подробности
Создано 08.02.2018 15:16
Уважаемые родители! Собрание состоится 10 февраля в 10.00 в актовом зале школы.
                                                                                                                                                                                                                                              Администрация

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Подробности
Создано 08.02.2018 14:39

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), разрабатывающий контрольные измерительные материалы (КИМ) для участников ЕГЭ, подготовили новую серию публикаций, рассказывающих выпускникам о том, что их ждет на экзаменах. Что представляет из себя экзаменационная работа по тому или иному предмету? Какие задания могут встретиться участникам ЕГЭ? На что нужно обратить внимание, готовясь к экзамену? Как избежать обидных ошибок и на чем сосредоточиться, выполняя экзаменационную работу? Открывает серию публикаций о ЕГЭ-2018 рассказ о предмете по выбору – истории.

Единый государственный экзамен по истории является экзаменом по выбору. Он необходим для поступления в вузы на такие специальности и направления подготовки, как «История», «Политология», «Международные отношения», «Туризм», «Искусства и гуманитарные науки»,  «История искусств», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Религиоведение», «Теология», «Регионоведение России» и другие.

Минимальный балл ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Дополнительные материалы для сдачи экзамена приносить с собой не разрешается.

Каждый вариант экзаменационной работы по истории состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Структура и содержание экзаменационной работы 2018 года не претерпели изменений по сравнению с моделью 2017 года.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, который может представлять собой последовательность цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слово, словосочетание (также записывается без пробелов и других разделителей).

Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответы на эти задания даются в свободной форме в соответствии с требованиями заданий. В этой части представлены задания, связанные с анализом исторического источника, какой-либо исторической проблемы, ситуации, задание на аргументацию приведённой точки зрения по какой-либо исторической проблеме, а также задание, предполагающее написание исторического сочинения.

В экзаменационной работе проверяются знания по курсу истории России, а также по курсу истории зарубежных стран с древнейших времён до настоящего времени. Все события из курса истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено в ЕГЭ по истории, перечислены в приложении к Кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций, размещенному на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru/). Знание истории зарубежных стран проверяется только в двух заданиях – 1 и 11.

В экзаменационной работе вам встретятся задания на проверку знания хронологии, исторической терминологии, исторических фактов (событий, процессов и явлений), исторических персоналий, фактов истории культуры. Также в заданиях проверяется умение анализировать текстовые исторические источники, исторические ситуации, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом, информацией, представленной в виде таблицы, аргументировать точку зрения по какой-либо исторической проблеме.

Задание 25, историческое сочинение, имеет комплексных характер: оно проверяет целый ряд умений, среди которых умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, явлениями и процессами, характеризовать роль личности в исторических событиях, составлять последовательный связный текст на исторические темы и другие.

В процессе написания экзаменационной работы постарайтесь выполнить все задания, в том числе и задания с развёрнутым ответом части 2. Зачастую выпускники, которые не очень уверены в собственных силах, отказываются от выполнения заданий с развёрнутым ответом. Однако эти задания могут принести дополнительные баллы даже не очень хорошо подготовленным участникам ЕГЭ. Задание 21 из части 2, в котором требуется выписать из текста информацию, представленную в нем в явном виде, согласно статистике, является самым простым в экзаменационной работе. Кроме того, достаточно легко набрать два первичных балла за историческое сочинение: нужно выбрать один из трёх периодов истории, представленных в задании, и указать любые два события, явления или процесса, относящиеся к данному периоду.

Выпускникам, претендующим на высокий балл, следует особое внимание обратить на подготовку к выполнению заданий на работу с исторической картой и иллюстративным материалом. Исключительно важно правильно провести атрибуцию карты (установить, к какому периоду истории она относится, и какие события на ней изображены). Необходимо научиться работать с легендой карты. Нужно также помнить, что карта содержит значительное количество информации и, например, при выполнении задания 16, в котором требуется определить три правильных суждения из шести представленных, верность/неверность некоторых из этих суждений можно установить только по информации, представленной на карте.

При выполнении заданий на анализ иллюстративного материала (18 и 19) необходимо тщательно изучить представленные изображения. Задание 18 всегда подразумевает рассмотрение всех деталей изображения (карикатуры, почтовой марки, монеты, плаката и т.п.), так как они могут пригодиться при определении верности/неверности приведенных суждений. В задании 19 надо выбрать два из четырех изображений по названному признаку, что, чаще всего требует узнавания памятников культуры по определенным элементам изображения.

При выполнении задания 24 на аргументацию, которое, согласно статистике, является наиболее трудным в экзаменационной работе, необходимо помнить, что аргументы должны быть полными. Полный аргумент всегда включает исторический факт (или имеет очевидную опору на исторический факт) и пояснение, которое связывает этот факт с аргументируемой точкой зрения. Это пояснение должно содержать информацию о том, почему с помощью данного факта можно подтвердить или опровергнуть данную в задании точку зрения.

При написании исторического сочинения нужно стараться максимально точно выполнить требования, указанные в задании. Например, характеристика роли личности, согласно требованиям задания, состоит в указании конкретного действия личности, в значительной степени повлиявшего на ход или результат указанных в сочинении событий, процессов или явлений. Это означает, что если выпускник при характеристике роли личности укажет процесс (например, командование армией), а не конкретное действие, то такая характеристика не будет принята. Оценку событий выбранного периода надо указывать именно с точки зрения их влияния на дальнейшую историю России. Это означает, что обобщающие положения (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) было построено много новых фабрик и заводов») приняты критериям оценивания не будут, а будут приняты только те, которые отражают влияние на последующие эпохи (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) был создан оборонно-промышленный комплекс, что стало одним из факторов победы СССР в Великой Отечественной войне»).

При написании исторического сочинения важно не допускать фактических ошибок. Для этого, во-первых, не следует указывать факты, годы, термины, причинно-следственные связи и т.п., в знании которых вы сомневаетесь. Во-вторых, необходимо внимательно следить за формулировками, которые вы используете при написании сочинения. Некоторые некорректно составленные формулировки могут содержать фактические ошибки. Например, формулировка «А.А. Жданов раскритиковал стихи Ахматовой и Зощенко» содержит фактическую ошибку.

Успешная подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по истории невозможна без усвоения знаний по истории: фактов, событий, явлений, исторических личностей, важнейших причинно-следственных связей. Необходимо учесть, что на эффективность запоминания материала огромное влияние оказывает наличие у выпускника интереса к изучению истории. Если выпускнику интересна история, то, несомненно, он сможет подготовиться к экзамену более успешно, чем тот выпускник, который учит предмет исключительно ради поступления в вуз.  Хорошо сдаст экзамен тот, кто любит историю и учит ее!

Желаем успеха на экзамене!

Рособрнадзор публикует видеоконсультации разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ-2018

Подробности
Создано 05.02.2018 14:39

Выборы - 2018

Подробности
Создано 22.01.2018 22:05
                                                        Голосовать легко

Об открытии первых классов в 2018 - 2019 учебном году

Подробности
Создано 09.01.2018 19:12

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Юрьев-Польского «Школа №3»  планирует в 2018-2019 учебном году открыть три первых класса с наполняемостью:

1 а – 25 человек; 1 б – 25 человек; 1 в – 25 человек.

Администрация школы

Встреча с олимпийцами

Подробности
Создано 25.12.2017 01:39
     11 декабря в нашей школе произошло неординарное событие. В рамках XX региональной акции "Олимпийские легенды - детям и молодежи Владимирской области" состоялась встреча олимпийских чемпионов с учениками школы. В составе делегации нас посетили легенды советского спорта: Кошевая Марина Владимировна (олимпийская чемпионка по плаванию), Сумникова Ирина Владимировна (олимпийская чемпионка по баскетболу), Томин Николай Николаевич (олимпийский чемпион по гандболу). Сопровождали делегацию Боярская Н.Н. (руководитель Всероссийской благотворительной программы "Олимпийские легенды - детям и молодежи России") и Дмитриева Т.В. (заместитель руководителя Всероссийской программы). 
     Встречали гостей по русской традиции хлебом - солью. Это почетное право было предоставлено Григорию В., победителю и призеру соревнований по плаванию разного уровня. Директор школы Таскина Е.С. представила гостей, озвучив их регалии и звания. Ученики начальных классов исполнили веселый танец, прочитали стихи о спорте и пользе занятий физической культурой. Спортсмены рассказали о себе, своих достижениях, ответили на вопросы ребят. Вниманию присутствующих был представлен видеоролик, рассказывающий о советском и российском спорте. Затем началось непосредственное общение с учениками. Теперь уже сами чемпионы задавали вопросы о том, что такое патриотизм, здоровый образ жизни, спрашивали о мечтах и планах на будущее, чем занимаются ребята в жизни помимо учебы, кто является для них кумиром и примером. Самым активным вручали памятные медали. Ребята были счастливы, ведь это очень почетно и волнительно - получить медаль из рук олимпийских чемпионов. Спортсмены тоже не остались без подарков, на память о нашем древнем городе они увезут с собой сувениры.
     В конце встречи с ответным благодарственным словом выступил Григорий В. Гости расписались в книге Почета и на мяче, который останется в школе на память, с удовольствием фотографировались и давали автографы. Время, отведенное на встречу, пролетело незаметно. Общение получилось теплым, непринужденным, интересным и, конечно, надолго останется в памяти ребят. 

Сделано с заботой

Подробности
Создано 10.12.2017 22:26
    11 ноября ученики 2 А, 3 Б и 6 В классов приняли участие во Всероссийской акции "Сделано с заботой" (изготовление и развешивание кормушек). Перед акцией шестиклассники показали младшим школьникам презентацию "Зимующие птицы", рассказали, чем можно подкармливать птах зимой, какие бывают кормушки, из чего их можно сделать. Все развешенные кормушки сделаны руками детей и их родителей.
           IMG 2565  IMG 2582  IMG 2585  IMG 2593

Слет активистов РДШ

Подробности
Создано 10.12.2017 22:11
     16 ноября во Владимире прошел II Слёт Владимирского регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" под названием "Мы - это ты, страна!" От школьного объединения "Надежда", входящего в состав РДШ, участие в Слете приняли активисты Ксения С. и Диана Н. С приветственным словом к делегатам Слета (а их собралось более 150 человек из 42 школ области) обратились Авдонина А.М. (региональный координатор проекта ОНФ "Генеральная уборка"), Жученко Д.Ю. (активист площадки "Молодежка ОНФ"), Антонов Ю.М. (региональный координатор РДШ во Владимирской области). После открытия Слета ребята приняли участие в мастер-классах по направлениям деятельности РДШ от партнеров организации: "Добровольчество", "Школа безопасности", "Мы за здоровый образ жизни!", единое медиапространство "Планета детства-33", "Ведущие за собой", "Кто, если не мы...", "Движение - жизнь", "А ты в движении?". Программа Слета получилась интересной, познавательной, насыщенной.
                         IMG 2600  IMG 2602  IMG 2604

Выборы в РДОО "Истоки"

Подробности
Создано 10.12.2017 21:50
     15 ноября в Центре внешкольной работы состоялась XIII Конференция РДОО "Истоки". На ней прошли выборы Президента и членов парламента детской районной общественной организации. На пост Президента от школьного объединения "Надежда" была выдвинута кандидатура Ксении С. Программа выборов была насыщенной: агитационная кампания (печатная реклама, выступление группы поддержки), защита предвыборных программ (рассказ кандидата о себе, раскрытие основных тезисов своей программы), пресс-конференция (общение присутствующих делегатов с кандидатами), дебаты (вопросы кандидатов друг другу). После выступления кандидатов всем раздали бюллетени и началось голосование. По результатом выборов Президентом детской районной организации "Истоки" стала наша Ксения. Членами парламента были избраны: Анастасия Б., Ксения П., Дарья К., Григорий В. и Полина К. 
               DSC 2248  DSC 2260  DSC 2264  DSC 2267   DSC 2281 

Шахматный турнир - 2017

Подробности
Создано 10.12.2017 20:56
     18 ноября в школе состоялся шахматный турнир, участие в котором приняли 17 человек. Судья турнира - Гулевич Л.Н. (руководитель шахматного клуба "Вертикаль"), помощник судьи - выпускница школы Татьяна Т. По итогам турнира победителем среди мальчиков стал Алексей П., 2 место занял Всеволод Г., 3 место - Антон Г. У девочек места распределились следующим образом: 1 место - Милена Г., 2 место - София Г., 3 место - Василиса П.
          IMG 2632  IMG 2633  IMG 2637  IMG 2639
     Спустя неделю, 25 ноября, ребята принимали участие в командном первенстве района  по шахматам "Белая ладья". Наша школа представила на турнир две команды, одна из которых заняла 1 место. Вот имена победителей: Алексей П., Антон Г., Всеволод Г. и София Г. 

Еще статьи...

  1. Участие в творческих конкурсах
  2. Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ школьников «Отечество -2017»
  3. Безопасность людей на водных объектах
  4. О проведении федерального мониторинга качества образования в 2018 году
  5. Областной семинар